Deutschland verzeichnet schlechteste PISA-Ergebnisse aller Zeiten: Ein Drittel scheitert an Grundkenntnissen

Deutschland hat seine schlechtesten Ergebnisse im Programm für internationale Schülerbewertung (PISA) verzeichnet. Die im September 2026 veröffentlichten Daten zeigen, dass rund ein Drittel der deutschen Schüler keine grundlegenden Lese- und Mathematikkenntnisse besitzt.

Die Ergebnisse stellen einen erheblichen Rückgang gegenüber Deutschlands früheren PISA-Werten dar und setzen einen besorgniserregenden Abwärtstrend fort, der sich seit der COVID-19-Pandemie beschleunigt hat.

Bildungsminister aus Deutschlands 16 Bundesländern trafen sich zu einer Dringlichkeitssitzung, um die Erkenntnisse zu diskutieren.

Zu den genannten Schlüsselfaktoren zählen: hohe Einwanderungsraten mit Sprachbarrieren im Unterricht, Unterfinanzierung von Schulen in wirtschaftlich benachteiligten Gebieten und Lehrermangel.

Deutschlands schlechte PISA-Performance hat eine nationale Debatte über Bildungsinvestitionen entfacht.